Звіт про роботу МО вчителів історії за 2017-2018 навчальний рік

        Методичне об’єднання вчителів історії протягом 2017-2018 навчального року працювало над проблемою «Формування та удосконалення предметних компетентностей учнів шляхом використання інноваційних технологій на уроках історії та суспільних дисциплін».

Протягом періоду було проведено 5 засідань методичних об’єднань. Вчителі історії та правознавства Рибалка М.Д., Рубанович Л.О., Поліщук М.В., Шрамко Л.С., Могилка А.П. розглядали ряд питань і ділилися досвідом роботи, зокрема по питаннях: «Формування просторової та хронологічної компетентності», «Прийоми організації роботи з текстовими та візуальними істричними документами», «Організація самостійної продуктивної діяльності учнів на практичних заняттях з історії в 5-8 класах відповідно до Нового Державного Стандарту», «Активізація розумової діяльності учнів засобами моделювання правових ситуацій на уроках правознавства».

Були проведені уроки майстер-клас у вчителів історії та правознавства за Новим Державним Стандартом нової загальної середньої освіти.

З метою пошуку підтримки розвитку творчого потенціалу обдарованої молоді учні школи були залучені до участі в І етапі Всеукраїнських предметних олімпіад з історії та правознавства.

Переможцями ІІ етапу Всеукраїнських предметних олімпіад стали:

- з історії

11 класи – Корпачова Світлана, І місце; Моцар Аліна, ІІ місце; Несененко Катерина, ІІІ місце (вчитель Рубанович Л.О.);

10 класи – Ревенко Віталій, І місце (вчитель Поліщук М.В.);

9 класи – Остапов Вадим, ІІІ місце; Гвоздик Софія, ІІ місце; Білокінь Олександра, ІІ місце; Тягловський Д., ІІ місце (вчитель Шрамко Л.С.);

-    з правознавства

9 клас – Остапов Вадим, ІІ місце;

10 клас - Нерубай Ігор, ІІ місце; Єрмоленко Даніїл, ІІІ місце (вчитель Шрамко Л.С.);

10 клас – Гончаренко Ірина, ІІІ місце (вчитель Рибалка М.Д.);

Ревенко Віталій, учень 10-Б класу – переможець обласного етапу Всеукраїнських

предметних олімпад з історії – ІІІ місце (вчитель Поліщук М.В.).

            Однією з ефективних форм роботи з обдарованою молоддю в школі є науково-дослідницька діяльнсть учнів у Малій Академії Наук України. За результатами І етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту робіт учнів-членів МАН посіли призові місця: Корпачова Світлана (вчитель Рубанович Л.О.), Курганський Леонід (вчитель Рибалка М.Д.).

            Призерами обласного етапу конкурсу-захисту робіт учнів-членів МАН були: Заболотній Олег, (вчитель Рибалка М.Д.); Нерубай Ігор (вчитель Шрамко Л.С.);

Могила Юлія (вчитель Рибалка М.Д.) – нагороджена Грамотою за високі досягнення в конкурсі-захисті робіт МАН обласного етапу.

Пограничний Віктор, учень 8-В класу посів ІІ місце в обласному етапі конкурсу-захисту робіт МАН в секції «Теологія, релігієзнавство», вчитель Поліщук М.В.

            На протязі року вчителі історії та правознавства проводили певну роботу по правовому вихованню учнів з метою запобігання правопорушень. Були проведені: бесіди, круглі столи, брейн-ринги на правову тематику.

            Відповідну позакласну роботу проводили вчителі історії та правознавства. Були проведені уроки історичної пам’яті, присвяені Дню українського козацтва, визволення України, річниці Голодомору, Дню прав людини, річниці революції гідності, Дню Соборності України, 100-річчю української революції, бою під Крутами, Дню Перемоги, Дню Європи.

Належним доповненням теоретичних знань учнів становлять експозиції музеїв нашого міста. Вчителі історії зі своїми вихованцями постійно відвідують виставки та заходи, що проводяться в історичному музеї та в музеї О.С.Пушкіна і П.І.Чайковського. Учні проходять шляхами, де громили шляхту соратники Б.Хмельницького і гайдамаки, де збирались для своїх таємних бесід декабристи.

            Вчителі історії, вивчаючи вітчизняну історію, завжди намагаються ознайомити учнів в залежності від програмового матеріалу з видатними історичними подіями та особливостями рідного краю.

            Пріоритетні напрями роботи МО вчителів історії на 2018-2019 навчальний рік

-          освоїти новий зміст програм, технології і наукові методи викладання історії;
-          створити умови для самореалізації здібних і обдарованих учнів;
-          формувати в учнів навички самостійної роботи, як засіб активізації пізнавальної діяльності на уроках історії і правознавства та інших суспільних дисциплінах;
-          продовжити вчити методику розв’язання тестових завдань з історії;
-          виховувати молодих громадян в дусі поваги до Конституції України, законності;
-          розвивати відчуття у громадян почуття гордості, поваги до символів держави.